Мир природы и человека. Рабочая тетрадь. 2 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций
437.00 руб.
Купить
Официальный интернет-магазин
Автор(ы):
Матвеева Н. Б., Попова М. А.
Класс:
2
Предмет:
Природоведение
ISBN:
978-5-09-070214-0, 978-5-09-074628-1, 978-5-09-058465-4, 978-5-09-070214-0, 978-5-09-058465-4
Код номенклатуры:
40-0848-01
Аннотация
Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Мир природы и человека", предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответсвии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника для 2 класса и направлено на закрепление знаний, полученных на уроках. Материал рабочей тетради может использоваться как для самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Каждый раздел включает вопросы по изученному материалу учебника и задания, которые способствуют применению и использованию полученных знаний в новых условиях. Таким образом, работа с тетрадью будет помогать в развитии памяти, внимания, тренировки навыков самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Особое внимание уделено закреплению представлений о взаимосвязи явлений живой и неживой природы, зависимости жизни объектов живой природы от изменений, происходящих в неживой природе, приспособлении к ним, деятельности человека в природе.
Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника для 2 класса и направлено на закрепление знаний, полученных на уроках. Материал рабочей тетради может использоваться как для самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Каждый раздел включает вопросы по изученному материалу учебника и задания, которые способствуют применению и использованию полученных знаний в новых условиях. Таким образом, работа с тетрадью будет помогать в развитии памяти, внимания, тренировки навыков самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Особое внимание уделено закреплению представлений о взаимосвязи явлений живой и неживой природы, зависимости жизни объектов живой природы от изменений, происходящих в неживой природе, приспособлении к ним, деятельности человека в природе.