По запросу «Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. Методические рекомендации.» мы нашли:

Чтение. 1 класс. Методические рекомендации (для глухих обучающихся)

Малхасьян Е.А.

Обучение грамоте глухих обучающихся. Методические рекомендации. 1 дополнительный класс

Малхасьян Е. А., Тишкина Ю. В.

Чтение. 1 класс. Методические рекомендации (для глухих обучающихся) (PDF-версия)

Малхасьян Е. А., Тишкина Ю. В.

География. Методические рекомендации. 6-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Лифанова Т. М., Подвальная Е. В.

Биология. Методические рекомендации. 7-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Шевырева Т. В., Соломина Е. Н.

Чтение. Методические рекомендации с примером рабочей программы. 2 класс (для глухих обучающихся)

А. Ю. Федянина, Е. Ю. Игнатьева, А. А. Лямичева, М…

Изобразительное искусство. Методические рекомендации. 1-4 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Рау М. Ю. и др.

Биология. Методические рекомендации. 7-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (PDF-версия)

Шевырева Т. В., Соломина Е. Н.

Чтение. Методические рекомендации. 5-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (PDF-версия)

Шишкова М. И.

Изобразительное искусство. Методические рекомендации. 1 класс (для глухих и слабослышащих обучающихся) (PDF-версия)

Рау М. Ю. и др.

Познавательное развитие. Ребёнок и окружающий мир. Методические рекомендации к программе «Мир открытий». Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. Старшая группа

Тимофеева Л.Л., Бережнова О.В.

Познавательное развитие. Ребёнок и окружающий мир. Методические рекомендации к программе «Мир открытий». Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. Подготовительная группа

Тимофеева Л.Л., Бережнова О.В.

Обучение грамоте. 1 класс. Методические рекомендации (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (PDF-версия)

Аксенова А. К., Комарова С. В., Шишкова М. И.

Математика. 1-4 классы. Методические рекомендации (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (PDF-версия)

Алышева Т. В.

Обучение грамоте слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Методические рекомендации. 1 дополнительный класс (PDF-версия)

Головчиц Л. А., Красильникова О. А.

Речевая практика. Методические рекомендации. 1-4 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)(PDF-версия)

Комарова С.В.